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科举兴家:唐瑾他天生好命-分卷阅读16
在唐家众人的心里无限拨高，从一个不懂事的奶娃娃到一个天下第一厉害的需要他们仰着头看的好学生。
大家感叹佩服的同时，也在为唐家有着这样聪明的孩子而骄傲！
时间在教学中从秋季走到了深冬，雪已经下过五场，每次都让世界一片银装素裹。这个时候快过年了，要大扫除，要缝补浆洗衣服，要祭灶神，要置办年货，还要去娘家一趟送点儿年货，可忙啦！
柴氏与唐二婆心里都松了一口气，向唐老爷子借着这个借口，从大年二十三起每天都开溜。还个开溜还是受唐三婶十一天前产子做月子要人伺候柴氏七八天没上课启发的。
这弄的唐二婆都想让媳妇怀一个了。她私下里还严令唐二婶不得开溜，这样她就有做不完的事情了！
这个年唐家人过的很好，可能是一起念书，竟然显得比平时还要和睦。不和睦的就是，出门时被村里人问起唐家的事，知道念书总要因为羡慕不屑而被人酸两句，引起了一阵惊奇。
而唐家人在村里就显得更加的特殊了。大家隐隐有冷眼旁观的态度，很多事比赶集啊去沟里洗衣服啊下地干活啊几个人坐一块儿侃啊都不叫唐家人一起走，可惜唐家人忙得很，根本就没注意到这一点。
年后，正式上课，柴氏与唐二婆借着这个机会向唐老爷子开口说她们就不念书了，洗衣做饭点炕，养鸡养猪喂骡子，一大家子的人她们来照顾，其他人就安心念书。
唐老爷子严词拒绝，她们只得继续上课。
让唐瑾来说，他奶奶与二婆最头疼上课只有一个原因：态度不对。她们总想着年龄大了学不会了，先从心里否定自己，然后就真学不会了。
过年后继续教《孝经》，正月底就教完了。
《孝经》成书于先秦，一般认为是曾子所做。
开宗明义章第一，天子章第二，诸侯章第三，卿大夫章第四，士章第五，庶人章第六，三才章第七，孝治章第八，圣治章第九，纪孝行章第十，五刑章第十一，后有广要道章、广至德章、广扬名章、谏诤章、感应章、事君章、丧亲章，共十八章。
听起来很多，其实大多一章就一百来字，有的几十字，全书加起来一千九百多字，唐瑾已经背的很熟了。
不过他要背的可不止只《孝经》，还有解释和章句啊。
章句，就是离章辩句，用唐老爷子的话来说，章句就是分析文章章节句读的意思，让唐瑾，章句就是分章分段和语句停顿嘛！
要唐瑾说，古代没有标点符号就是麻烦，要是以前有标点符号那该多好啊！
唐老爷子之所以教的时间长，一个是教家里的女性长辈背诵，二一个是教他们识字，一起进行才慢。
唐家人口多，唐老爷子不可能每个人都给笔墨纸砚。
纸不好弄，直接在去年夏天和了黄泥，放模子里弄成薄薄一块，打瓷实拿出来晒干，看着也是灰白色，可以在上边写字，写完还能拿刀刮掉上边一层的继续写。这个考验功力，刚开始刮不好就会凹凸不平，不好写，不过熟悉起来也快。
墨好说，全村走一遍，帮大家铲锅墨，把锅墨收集起来，和了水，就能当墨用。不过这个考验和墨的功底，水多了写上去染开看不清，少了墨太干也浪费，开始不好把握。
砚台？除了唐老爷子，只有唐瑾一个人有。唐老爷子教完九九口决表说谁第一个背会奖给谁，当天下午教了，第二天唐瑾就背过了，让唐家人从上到小从老到少一片吃惊。
别说唐瑾不要脸欺负小孩子，没办法，唐老爷子先一天晚上就考过他，想要让他赢了，后门开的理所当然。
其它人没有砚台也没那么多的闲碗和杯子让他们用，用的是鸡蛋壳。
吃鸡蛋时只打顶部一点不弄碎，和点软泥，在鸡蛋壳四周一抹，底下四周弄平，好了，砚台好了，反正又不用磨墨，刚好！
这些活动基本上都是一个小家一起行动，既节约了成本，又增强了家人的感情，还做了课外活动动了手。唐瑾佩服唐老爷子的办法总比困难多。
至于笔吧，谁把三百千全背完了，就奖一只笔，这个背完，指的是不打恰不停顿。教了这么长时间，孩子们都背过了。
女性长辈里就只有唐二婶背完了，其他人背是背过了，却总是忘记，这一篇忘了这里，那一篇忘了那里，反正都没有得到奖励。
最后，唐老爷子开了特例奖励了三个儿媳妇一人一支，理由是她们洗衣做饭操持家务很辛苦。这听得三人非常激动，很有成就感，也听得唐家的儿孙们都很感恩母亲。
唐家三位叔叔原本就有笔，剩下没笔的唐三婶唐四婶觉得面上无光，下了狠劲儿的背，也终于在二月里背过了。
四月里唐四婶如愿生了个儿子，唐老爷子很高兴。
唐家在唐瑾这一代有点阴盛阳衰，生唐瑾之前有三个男娃，女娃却足足九个。虽说是唐瑾的姐姐就贡献了一半的数量，不过自从唐瑾出生家里连生两个男娃，让唐老爷觉得这是个很好的兆头，心下欢喜极了。
如今唐瑾已经快两岁了，也跟着一起握笔写字，不过他的字就难看多了。但再难看，都比小萝卜头们写的好。
这个时候唐瑾就极为后悔，怎么上小学时写毛笔字时应付差事不好好写呢？捉毛笔都是圆珠笔的姿势，老师也是的，不管学生耍滑，要是严厉一点，总比现在强多了！
在科举上，写的一手好字特别重要。若是两个人一起考试，考卷答的差不多，教官肯定选字写的好的那个人啊！甚至于就算考卷差上一点点，教官欣赏你的字了都能取你中！
唐老爷子虽然心急，看唐瑾用功倒是劝着他少写一些，免得歪了指头。唐瑾想着以前小学时用圆珠笔经常把食指指肚都压成三角形，想着他人小骨头还是软的，还真不能太用功，不然长大后手指是个歪的多难看，只能每天少写，握笔用力轻一点。
《孝经》学完，就开始念四书五经了。
唐瑾正式念的第一本科举书，就是《大学》。
拿到书之后，唐瑾有些吃惊。原本看书房里的《大学章句》不薄，还以为大学有多难学，其实，他数了，全《大学》不过一千七百五十三个字！比《孝经》字数还少。
然后才知道，那么厚是因为里边有“名家赏析”，加起来才厚。
这么少一下子把唐瑾心理上的那一点点对于科举的畏惧给击散了，愉快的学习起来。
唐老爷子人老觉少，起的早，唐瑾也跟着起的早，他每天的做息是这样的。
早上起来洗脸刷牙收拾好，开始读书：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
他一念书，一会儿全家都起来了，小孩子跟着一起念。
每天早上念半个时辰，然后吃饭。吃完饭休息一下，温书的温书，做家务的做家务，完了后一起上课。
第一节 课上检查昨天的学习情况，再教新的东西，中间休息一下，下来复习上一节课或者上新课，再休息一下，一起练字。
中午吃完饭午睡，这个他必定得睡，人小觉本来就多，早起不早睡午觉就不能缺。
下午先检查以前的学习情况，再上算术课，休息一下，然后做唐老爷子出的题，再休息，最后一节课教《千家诗》。教完后大家还温习当天所学，背书、练字、做算数题。
下课后就算是放学了，自由活动，萝卜头们这个时候最开心，小的能玩的疯起。
唐老爷子设计了好几个文字游戏，唐瑾觉得挺好，有趣味还能提高记忆力，大小孩子都能跟着一起玩，他也参加。
等晚饭时家长就做自己应该做的事了，吃完饭就是听故事时间。唐瑾觉得唐老爷子讲的很多很杂，不止是成语故事，相当于思想品德+地理+生物+历史+民俗+加很多小类别的事。
就这样过了快一年，等阳春三月草长莺飞时，唐瑾早已经学完了《大学》
大家感叹佩服的同时，也在为唐家有着这样聪明的孩子而骄傲！
时间在教学中从秋季走到了深冬，雪已经下过五场，每次都让世界一片银装素裹。这个时候快过年了，要大扫除，要缝补浆洗衣服，要祭灶神，要置办年货，还要去娘家一趟送点儿年货，可忙啦！
柴氏与唐二婆心里都松了一口气，向唐老爷子借着这个借口，从大年二十三起每天都开溜。还个开溜还是受唐三婶十一天前产子做月子要人伺候柴氏七八天没上课启发的。
这弄的唐二婆都想让媳妇怀一个了。她私下里还严令唐二婶不得开溜，这样她就有做不完的事情了！
这个年唐家人过的很好，可能是一起念书，竟然显得比平时还要和睦。不和睦的就是，出门时被村里人问起唐家的事，知道念书总要因为羡慕不屑而被人酸两句，引起了一阵惊奇。
而唐家人在村里就显得更加的特殊了。大家隐隐有冷眼旁观的态度，很多事比赶集啊去沟里洗衣服啊下地干活啊几个人坐一块儿侃啊都不叫唐家人一起走，可惜唐家人忙得很，根本就没注意到这一点。
年后，正式上课，柴氏与唐二婆借着这个机会向唐老爷子开口说她们就不念书了，洗衣做饭点炕，养鸡养猪喂骡子，一大家子的人她们来照顾，其他人就安心念书。
唐老爷子严词拒绝，她们只得继续上课。
让唐瑾来说，他奶奶与二婆最头疼上课只有一个原因：态度不对。她们总想着年龄大了学不会了，先从心里否定自己，然后就真学不会了。
过年后继续教《孝经》，正月底就教完了。
《孝经》成书于先秦，一般认为是曾子所做。
开宗明义章第一，天子章第二，诸侯章第三，卿大夫章第四，士章第五，庶人章第六，三才章第七，孝治章第八，圣治章第九，纪孝行章第十，五刑章第十一，后有广要道章、广至德章、广扬名章、谏诤章、感应章、事君章、丧亲章，共十八章。
听起来很多，其实大多一章就一百来字，有的几十字，全书加起来一千九百多字，唐瑾已经背的很熟了。
不过他要背的可不止只《孝经》，还有解释和章句啊。
章句，就是离章辩句，用唐老爷子的话来说，章句就是分析文章章节句读的意思，让唐瑾，章句就是分章分段和语句停顿嘛！
要唐瑾说，古代没有标点符号就是麻烦，要是以前有标点符号那该多好啊！
唐老爷子之所以教的时间长，一个是教家里的女性长辈背诵，二一个是教他们识字，一起进行才慢。
唐家人口多，唐老爷子不可能每个人都给笔墨纸砚。
纸不好弄，直接在去年夏天和了黄泥，放模子里弄成薄薄一块，打瓷实拿出来晒干，看着也是灰白色，可以在上边写字，写完还能拿刀刮掉上边一层的继续写。这个考验功力，刚开始刮不好就会凹凸不平，不好写，不过熟悉起来也快。
墨好说，全村走一遍，帮大家铲锅墨，把锅墨收集起来，和了水，就能当墨用。不过这个考验和墨的功底，水多了写上去染开看不清，少了墨太干也浪费，开始不好把握。
砚台？除了唐老爷子，只有唐瑾一个人有。唐老爷子教完九九口决表说谁第一个背会奖给谁，当天下午教了，第二天唐瑾就背过了，让唐家人从上到小从老到少一片吃惊。
别说唐瑾不要脸欺负小孩子，没办法，唐老爷子先一天晚上就考过他，想要让他赢了，后门开的理所当然。
其它人没有砚台也没那么多的闲碗和杯子让他们用，用的是鸡蛋壳。
吃鸡蛋时只打顶部一点不弄碎，和点软泥，在鸡蛋壳四周一抹，底下四周弄平，好了，砚台好了，反正又不用磨墨，刚好！
这些活动基本上都是一个小家一起行动，既节约了成本，又增强了家人的感情，还做了课外活动动了手。唐瑾佩服唐老爷子的办法总比困难多。
至于笔吧，谁把三百千全背完了，就奖一只笔，这个背完，指的是不打恰不停顿。教了这么长时间，孩子们都背过了。
女性长辈里就只有唐二婶背完了，其他人背是背过了，却总是忘记，这一篇忘了这里，那一篇忘了那里，反正都没有得到奖励。
最后，唐老爷子开了特例奖励了三个儿媳妇一人一支，理由是她们洗衣做饭操持家务很辛苦。这听得三人非常激动，很有成就感，也听得唐家的儿孙们都很感恩母亲。
唐家三位叔叔原本就有笔，剩下没笔的唐三婶唐四婶觉得面上无光，下了狠劲儿的背，也终于在二月里背过了。
四月里唐四婶如愿生了个儿子，唐老爷子很高兴。
唐家在唐瑾这一代有点阴盛阳衰，生唐瑾之前有三个男娃，女娃却足足九个。虽说是唐瑾的姐姐就贡献了一半的数量，不过自从唐瑾出生家里连生两个男娃，让唐老爷觉得这是个很好的兆头，心下欢喜极了。
如今唐瑾已经快两岁了，也跟着一起握笔写字，不过他的字就难看多了。但再难看，都比小萝卜头们写的好。
这个时候唐瑾就极为后悔，怎么上小学时写毛笔字时应付差事不好好写呢？捉毛笔都是圆珠笔的姿势，老师也是的，不管学生耍滑，要是严厉一点，总比现在强多了！
在科举上，写的一手好字特别重要。若是两个人一起考试，考卷答的差不多，教官肯定选字写的好的那个人啊！甚至于就算考卷差上一点点，教官欣赏你的字了都能取你中！
唐老爷子虽然心急，看唐瑾用功倒是劝着他少写一些，免得歪了指头。唐瑾想着以前小学时用圆珠笔经常把食指指肚都压成三角形，想着他人小骨头还是软的，还真不能太用功，不然长大后手指是个歪的多难看，只能每天少写，握笔用力轻一点。
《孝经》学完，就开始念四书五经了。
唐瑾正式念的第一本科举书，就是《大学》。
拿到书之后，唐瑾有些吃惊。原本看书房里的《大学章句》不薄，还以为大学有多难学，其实，他数了，全《大学》不过一千七百五十三个字！比《孝经》字数还少。
然后才知道，那么厚是因为里边有“名家赏析”，加起来才厚。
这么少一下子把唐瑾心理上的那一点点对于科举的畏惧给击散了，愉快的学习起来。
唐老爷子人老觉少，起的早，唐瑾也跟着起的早，他每天的做息是这样的。
早上起来洗脸刷牙收拾好，开始读书：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
他一念书，一会儿全家都起来了，小孩子跟着一起念。
每天早上念半个时辰，然后吃饭。吃完饭休息一下，温书的温书，做家务的做家务，完了后一起上课。
第一节 课上检查昨天的学习情况，再教新的东西，中间休息一下，下来复习上一节课或者上新课，再休息一下，一起练字。
中午吃完饭午睡，这个他必定得睡，人小觉本来就多，早起不早睡午觉就不能缺。
下午先检查以前的学习情况，再上算术课，休息一下，然后做唐老爷子出的题，再休息，最后一节课教《千家诗》。教完后大家还温习当天所学，背书、练字、做算数题。
下课后就算是放学了，自由活动，萝卜头们这个时候最开心，小的能玩的疯起。
唐老爷子设计了好几个文字游戏，唐瑾觉得挺好，有趣味还能提高记忆力，大小孩子都能跟着一起玩，他也参加。
等晚饭时家长就做自己应该做的事了，吃完饭就是听故事时间。唐瑾觉得唐老爷子讲的很多很杂，不止是成语故事，相当于思想品德+地理+生物+历史+民俗+加很多小类别的事。
就这样过了快一年，等阳春三月草长莺飞时，唐瑾早已经学完了《大学》
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